Sistemas Numéricos Posicionales, Sistema Decimal

https://youtu.be/lUfndJWITaI

 

Actividad de Lengua: Análisis de lectura

El Heredero de Dolmos

By Dayana M Suárez A

Image taken from Pixabay whose author is Inactive account – ID 7000920

Realiza la lectura en el siguiente enlace El Heredero de Dolmos. 

Actividades a desarrollar en el cuaderno de lengua luego de leer el cuento facilitado:

1) Nombra al personaje principal del cuento.

2) Extrae un párrafo donde se pueda observar alguna descripción.

3) Marca con una X ¿Quién narra el cuento?

      a)Un Narrador testigo, o sea el que relata una    historia pero no es la suya.

        b) Un Narrador protagonista, o sea, el que         cuenta la historia desde su punto de vista, asumiendo el papel principal. 

      c) Un Narrador omnisciente o sea, el que conoce todos los detalles de la historia y de cómo transcurre, incluso de lo que va a pasar. 

4) Escribe en NO MENOS de 10 líneas lo que crees que pasará con el protagonista luego de irse con el cíclope.

• 
  

Pintando un cuadro. Actividad para el área de Lengua

Imagen tomada de Pixabay cuyo autor es Barrie Taylor 

 Pintando un Cuadro

Hola a todos, una vez màs les dejo el siguiente enlace Pintando un Cuadro para que trabajen las actividades siguientes :

 a) ¿Què razón expresa el autor que lo motivó a escribir la poesía? 

b) ¿Crees que de los errores se puede aprender? Explica tu respuesta.

c)  Escoge 3 palabras que contenga la poesía (las cualesdesconozcas) y bùsca su significado en el diccionario.

d) Explica el tipo de rimas que `posee la poesìa (asonantes o consonantes)

e) ¿Què historia se cuenta en la poesía? Explìcala con tus propias palabras.

Actividad de Lengua

 

Imagen perteneciente a Alexas_Fotos

EL CHIVO QUE ME SEGUÍA 

Con la lectura referida en el enlace EL CHIVO QUE ME SEGUÍA  se puede asignar las siguientes actividades en el cuaderno de lengua:

a) Subraya de rojo las palabras descriptivas de cada estrofa.

b) Subraya de azul las rimas consonantes.

c) Subraya de verde las rimas asonantes.

d) Subraya de anaranjado las palabras agudas.

e) En el poema se me escapó el acento de una palabra aguda, consigue cuál es y coloca el acento de color marrón.

Actividades de Cs. Sociales: La Convivencia

 

Actividad Cs. Naturales El Movimiento

 

Video: El Movimiento